Заниманията с изкуства и спорт развиват ключови компетентности, необходими не само в образователния процес, но и в социален аспект. Творческите дейности, които ще се реализират по програмата, ще допринесат за стимулиране талантите на учениците, за повишаване на тяхната мотивация, за развиване на личното творчество, на танцовото, музикалното, театралното, фотографското, филмовото и изобразителното изкуство в училището. Заниманията със спорт изграждат качества като воля, упоритост, постоянство, отговорност, самочувствие, дисциплинираност, екипност. Физическата активност оказва силно положително въздействие и върху психичното здраве на подрастващите и на самоконтрола. Дейностите, които ще се реализират в областта на спорта, ще допринесат за физическото, емоционалното и социалното развитие на учениците.

Националната програма „Заедно в изкуствата и в спорта“ се реализира вече две учебни години. Интересът към програмата е изключително голям. През втората година значително се е увеличил броят на учениците, групите и училищата, изпълняващи дейности по програмата. През първата година в програмата по Модул 1 „Изкуства“ са се включили 24 700 ученици от 1006 общински, държавни и частни училища и по Модул 2 „Спорт“ – 26 500 ученици от 994 общински, държавни и частни училища. През втората година в програмата по Модул 1 „Изкуства“ са се включили 29 700 ученици от 1235 общински, държавни и частни училища и по Модул 2 „Спорт“ – 32 400 ученици от 1124 общински, държавни и частни училища. Заниманията по интереси са неизменна част от образователната система. Учениците попадат в нова социална среда и развиват интересите си, свързани с изкуствата и спорта. Участието на учениците в занимания по интереси спомага за повишаване на техните образователни резултати, прави ги по-уверени към случващото се в училището. Когато учениците са включени в дейности, които не са пряко свързани с обучението им в училище, те учат чрез преживяванията си от ситуациите, в които са поставени. Тъй като заниманията са с доброволен характер, това позволява на учениците с по-ниска мотивация да ускорят 1 развитието на уменията, които следва да придобият. Участието им в подобни дейности повишава тяхната дисциплина, спомага за формиране на умения за правилно организиране на времето и възпитава толерантност към заобикалящия ги свят.